景公夜访臣共饮

上一章 · 章节列表 · 下一章

齐景公有一次饮酒,时已入夜,却想到晏子家,找晏子一起共饮,于是就带上侍从,前往晏子家。

侍从中有先行的人,先到了晏子家门口,便敲门通报说:“国君驾到!”守门人听闻,立即报告了晏子,晏子知道后马上穿上黑色礼服,迎接君王于门外,向景公作礼问道:“诸侯莫非有什么变故吗?国家莫非发生什么事故吗?君王何以乘夜屈驾光临啊?”

景公听了有些不好意思,,说:“美酒的滋味,金石的乐声,愿与先生同享啊!”晏子听后,得知并无大事,回答道:“置席设酒,服侍君王,已有人了,微臣不敢奉陪啊!”

听到晏子的委婉辞谢,齐景公也不勉强,但依然不想回宫休息,便说:“转去司马穰宜的家吧。”因此,一行人离开了晏子的府第,向司马穰宜家走去。

先行的人到了司马穰宜家门口,又叩着门通报说:“国君驾到!”

司马穰宜闻说景公亲自驾临,看看时已入夜,不知发生何事,立即披上铠甲,戴上头盔,持上战戟,迎立于门外,向景公作礼问道:“诸侯莫非有了战事吗?大臣莫非有人叛变吗?君王何以乘夜至此,屈驾光临呢?”

齐景公听了,仍然笑着说:“美酒的滋味,金石的乐声,愿同先生共享啊!”司马穰宜听后,心上的石头落了地,却也跟晏子一样回答道:“置席设酒,服侍君王,已有人了,微臣不敢奉陪啊!”

齐景公听了,有些扫兴,但也知道两位大臣的品行,只是仍不想回宫,说:“再去梁丘据家吧。”于是,一行人又前往梁丘据家,先行人一到,就叩门说:“国君驾到!”

此时,梁丘据听闻国君来了,便左手拿起瑟,右手提着竽,一面走,一面唱着歌,出迎于门外。景公看了很高兴,说道:“太令人高兴啦!今晚我可以喝个痛快了。没有他们两位先生,何以治理我的国家;没有这样一位侍臣,又何以欢娱我的身心呢?”

当世的君子听闻此事后说:“圣贤之君,所交皆属益友,绝无苟且玩乐之臣,而景公不能及,故益友与倖臣并用,最后仅得不亡而已。”

上一章 · 章节列表 · 下一章

热门

  • 声律启蒙全文

    《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字 对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更 见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。

    车万育09-21 完结

  • 菜根谭

    《菜根谭》是不同人的共同选择,它不是洪应明一人的智慧,也涵盖了洪应明视力所及的前人妙语。它展示的不是某一生活侧面,修身、齐家、治国、平天下,大道 皆在;栽花种草,赏月弹琴,小景可观,这是完整的生活。它所面对的不是某一种人,而是芸芸众生。人们可能地位不同,学历不同,性格不同,但都能从中有所 吸...

    洪应明09-21 完结

  • 弟子规

    《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

    李毓秀09-21 完结

  • 了凡四训

    读了《了凡四训》,可以使人心目豁然,信心勇气倍增,亟欲效法了凡先生,来改造自己的命运。所以说《了凡四训》实在是一本有益世道人心,转移社会风气不可多得的佳作。愿您读完此书后,能走出被命所运的阴霾,成为真正掌握自己命运的智者,做自己命运的主人!

    (明)袁了凡09-21 完结